• Общая Психология

  • Социальная Психология

  • Психологическое Консультирование

  • Психология Эмоций

  • Семейная психология

    История и Теория семейных отношений Т ЛПП

    Влияние Родительской Семьи на отношения Т ЛПП СК
    Открыт бесплатный доступ

    Бесплатные онлайн курсы доступны только в тех городах, в которых Институт не проводит очные занятия

    Войти / Зарегистрироваться

    1. Семья для ребенка – главный социализирующий общественный институт. Изучение собственной родительской семьи помогает понять, какое влияние она оказала на вас. Это необходимо если для вас актуальны самопознание, способность отвечать за собственные поступки и в целом за свою жизнь, а также обрести мир в отношении своего прошлого и уверенность в своих силах.

    2. Самый весомый вклад, который родители могут привнести в развитие своих детей, состоит в том, что ребенок будет уверен в любви, одобрении и заботе со стороны родителей, он будет знать, что они его ценят и понимают. Это знание дает им в бедующем самоуважение и самопринятие.

    3. Дети, которых критикуют и игнорируют вырастают с негативной самооценкой и страдают от невротических проблем, что в будущем препятствует из личной зрелости и построению здоровых отношений.

    4. Отношение к противоположному полу во многом определяется нашими отношениями с родителями противоположного пола, которые были у нас в то время, когда мы росли. Те. кого воспитали с ощущением доверия к противоположному полу транслируют свои чувства своему партнеру в браке.

    5. Люди рождаются с потребностью любить и быть любимыми. Вырастая, они испытывают эту потребность в той мере, в которой она была реализована в родительской семье или испытывают недостаток эмоциональности в созданной ими семье. Проявление любви – это поведение, которому ребенок учится у своих родителей.

    6. Семья прививает отношение к сексу. Поэтому оно может быть положительным или отрицательным и прямо влияет на сексуальное поведение в юношестве и во взрослой жизни.

    7. Семья, составляя ключевое условие развития ребенка, формирует его гендерную (поло-ролевую) идентичность. Она предполагает наличие трех уровней: (1) развитие мужских и женских личностных черт; (2) освоение мужских и женских гендерных ролей и обязанностей в браке; (3) профессиональные роли мужчины и женщины в обществе.

    8. Модели родительских ролей оказывают решающее влияние на установки относительно жизненных целей, работоспособность, которые закрепляются у человека на всю жизнь.

    9. Способность к общению также развивается в семье. Здесь формируется коммуникативный профиль человека, который в разной степени может включать: открытость, поверхностность, тактичность, честность, односторонность, фальшь, избегание и закрытость.

    10. Если атмосфера родительской семьи пронизана зависимостью, такой как алкоголизм или невротизм, то ребенок страдает в такой семье. Не в се дети в одинаковой степени подвержены влиянию таких негативных факторов. Однако повзрослев они, так или иначе, перенимают негативные характеристики и привносят их в собственные отношения, что мешает им строить успешные браки и быть счастливыми в собственной семье.

    Удовлетворенность отношениями Т ЛПП СК FREE

    Одиночество

    Влечение и любовь

    Выбор супруга и вступление в брак

    Этапы Семейной Жизни

    Дружба СК FREE

    Гендерные роли СК FREE

    Коммуникация и Конфликты в Семье

    Родительство СК FREE

    Семейные кризисы и кризис менеджмент СК FREE

    Семейные проблемы и Развод СК FREE

    Повторный брак СК FREE

    ЗПШ ЗПШ – Зимняя Психологическая Школа
    С С – семинар
    СК – спецкурс
    FREE - возжность прохождения бесплатного курса
    Ст Ст – стажировка
    Т Т – теоретический курс
    Тр Тр – тренинг
    ЛПП ЛПП – психологический практикум
    ЛПШ ЛПШ – Летняя Психологическая Школа
    ППП ППП – профессиональная психологическая практика
  • Психология Развития

  • Теория Аргументации

  • Психология Бизнеса